11月12日，為期四天的第四屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會在珠海國際會展中心開幕，來自“一帶一路”沿線等國家，全國各省市區(qū)(包含港澳臺)以及和一半以上的高師院校代表參展參會。希沃以150臺智能交互平板作為現(xiàn)場活動支持，并攜多樣信息化教育工具亮相教博會。在開幕當天，便成為會場焦點，引得不少重量級與會嘉賓頻頻點贊。
本屆教博會上，希沃的150臺智能交互平板，主要用于展會工作坊說課、示范課、參展商方案展示等。現(xiàn)場的許多老師早已是希沃產(chǎn)品的使用者，不僅不需要志愿者指導使用，還自如地開啟與使用希沃白板、希沃授課助手等應用軟件，并向其他老師介紹信息化應用為自己的教學帶來的改變。
而希沃展區(qū)的主要展示方案是最貼近教師教學使用的常態(tài)化應用：希沃白板，班級優(yōu)化大師，希沃信鴿以及希沃易課堂，吸引觀展的教育工作者們深度了解與體驗。
“真的是耳目一新，我在加拿大很少見到這樣的創(chuàng)新教育產(chǎn)品，這必將成為未來教育趨勢，被越來越多的學校，機構，以及國家所采用。非�？春媚銈�!
”加拿大21世紀學習與創(chuàng)新機構聯(lián)合創(chuàng)始人和主席Robert
Martellacci在希沃展區(qū)現(xiàn)場觀看完工作人員的展示后稱贊到，并主動與產(chǎn)品和工作人員合影。
“希沃的這個產(chǎn)品挺省事，我們老師們能少吃不少粉筆末!”一位教師的直白感嘆引起現(xiàn)場的一陣笑聲。
引發(fā)老師感嘆的是希沃白板，這款由希沃自主研發(fā)的針對信息化教學需求設計的互動式多媒體教學平臺。它以多媒體交互白板工具為應用核心，提供云課件、素材加工、學科教學等多種備課、授課的常用功能。
參會者們熱議的還有希沃的班級優(yōu)化大師，它尤其深受一線老師的喜愛。希沃的現(xiàn)場工作人員向參會者們講述班級優(yōu)化大師的創(chuàng)新之處：不管是在課堂還是在課余時間，老師都可以根據(jù)預先設定的評價項目隨時對學生進行評價記錄。也可采用分組的形式對小組進行加減分操作，小組間形成競爭，可以極大地提升班級學習氛圍。同時，對學生的每一項評價班級優(yōu)化大師都會自動記錄下來，生成的每一個數(shù)據(jù)都可追溯到背后的原因、時間與發(fā)送者，老師不必花時間去統(tǒng)計總分，一切自動化并可同步分享到手機端、家長端。
“這個很方便呀，現(xiàn)在我們的授課壓力很大，管理課堂和班級的工作量更大，有了這樣的創(chuàng)新產(chǎn)品，方便我們與家長的溝通，一目了然，能減輕我們不少工作量�！艾F(xiàn)場一位李姓老師迫不及待拿出手機，請教現(xiàn)場工作人員如何安裝班級優(yōu)化大師。
沒有同學舉手回答問題?沒關系，老師可以利用“易課堂”實現(xiàn)師生之間、學生之間的課堂互動，如即時答題、抽選搶答等，提高學生的學習興趣。在現(xiàn)場，工作人員細心回答了參會者們的什么是“易課堂”，以及如何使用等問題�！耙渍n堂”是基于希沃提供的教育云服務及應用，搭載教師智慧教學終端、學生智慧學習終端及希沃易課堂系統(tǒng)。它可以即時互動教學及反饋，支持豐富、靈活的翻轉(zhuǎn)課堂在線學習功能，覆蓋學生課前、課中、課后全流程學習場景。
正是因為了解一線教師與教育的難點與痛點，希沃始終從中國教育的特點出發(fā)，致力于教育產(chǎn)品創(chuàng)新。
因此，已經(jīng)為20000+所學校的管理決策提供數(shù)據(jù)支持的“希沃信鴿”成為全場另一亮點。它是基于發(fā)展性教學評價的數(shù)據(jù)服務平臺，通過教學數(shù)據(jù)分析，為教學管理者提供評價依據(jù)與決策建議，幫助其優(yōu)化全校教學管理。希沃信鴿可采集教師教學過程產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，包括課件制作、授課、學生點評、教學互動數(shù)據(jù)等，為教師發(fā)展性教學評價提供數(shù)據(jù)支持。
從2007年品牌正式面世，到2014年延伸出“易+”子品牌，希沃(seewo)正逐漸從單一的交互式多媒體顯示設備提供商向教育信息化硬軟件解決方案提供商蛻變。希沃易+智慧校園整體解決方案涵蓋了信息化教學與信息化管理兩大方面，涉及到整個學校的多個教學活動及管理環(huán)節(jié)。
據(jù)奧維數(shù)據(jù)報告顯示，2018年Q2在交互智能平板市場中，希沃市場占比高達39%，穩(wěn)居全國行業(yè)榜首
習近平總書記曾提出：“‘兩個一百年’奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育�！毕Ｎ秩χΡ緦弥袊逃齽�(chuàng)新成果公益博覽會的召開，也是希望通過這樣一種方式支持中國教育創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展，并借此窗口向世界宣傳“中國智造”與中國的教育創(chuàng)新。
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