鳳洲中學始辦于1963年，坐落于廣東省潮州市饒平縣，隨著學校的辦學規(guī)模、校容校貌、師資設備等辦學條件的不斷改善，教育教學質(zhì)量隨之穩(wěn)步提升，現(xiàn)已發(fā)展成為一所規(guī)模較大的市一級完全中學。
在新高考改革的大背景下，鳳洲中學攜手光大教育積極推動教育改革創(chuàng)新，邁著穩(wěn)健前進的步伐，順利平穩(wěn)步入教育改革與校園建設的新階段。
新高考的走班排課方式
廣東省作為全國第三批啟動高考綜合改革試點，明確從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施“3+1+2”模式。這意味著參與新高考的鳳洲中學高二學子，從過去文理兩種選擇，到現(xiàn)在面對12種選課組合方式；從過去的固定班模式，到現(xiàn)在的走班模式。
這不僅是對學生的挑戰(zhàn)，也是對學校的挑戰(zhàn)——在現(xiàn)有的教師資源、教室資源、教學資源下，如何做好科學合理的資源分配工作。
光大教育在充分了解鳳洲中學情況后，針對性地進行系統(tǒng)研發(fā)，通過“智能排課選課系統(tǒng)（3+1+2、3+3）”幫助學校走出新高考下排課選課的困境，實現(xiàn)新高考改革目標。
系統(tǒng)立足鳳洲中學現(xiàn)有資源和硬件設施，通過課程預選、分班設置、智能排課、課表生成、調(diào)課代課等核心功能，充分周密地統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)排課選課流程，使分班模式合理化，促進學校資源的有效配置。
“智能班牌”助力走班排課
面對新高考帶來的挑戰(zhàn)，鳳洲中學不僅做好“軟件”工作，同時做好硬件設施的建設。
學生在走班的過程中，需要根據(jù)課表安排到不同的教室上課，而這種上課方式容易導致學生出現(xiàn)走錯班的情況。鳳洲中學為高二每個班配置“智能班牌”有效地解決這一問題。
“智能排課選課系統(tǒng)（3+1+2、3+3）”對學生信息、班級信息、教師信息等數(shù)據(jù)進行采集與整合，通過“智能班牌”在不同教室精準發(fā)布，無需額外打印課表。學生可以通過班級門口的“智能班牌”查閱自己的課程表與上課教室；教師的調(diào)課代課信息也能及時同步到“智能班牌”上，供學生查詢。
“智能班牌”是校園數(shù)字化建設的載體，也是智慧校園建設的重要一環(huán)，“智能班牌”的應用為師生提供快捷的信息獲取渠道，做到信息無縫對接，提升校園管理效率，為學校教育教學和管理建設賦能。
下一步，光大教育將積極推動鳳洲中學“智能班牌”的校園全覆蓋與一卡通系統(tǒng)建設，并通過“智能班牌”實現(xiàn)一卡通到班打卡考勤。
完善智慧校園建設
光大教育通過不斷的產(chǎn)品創(chuàng)新與始終如一的悉心服務，為鳳洲中學打造集排課選課與智能設備相互融合、信息共享的校園數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)，充分發(fā)揮信息化、大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，有效地助力學校穩(wěn)妥推進新高考改革，幫助學校實現(xiàn)智慧校園建設。
在未來，光大教育持續(xù)為學校提供可落地、高效率、多樣化的智慧校園解決方案，為鳳洲中學乃至更多學校的智慧校園建設添磚加瓦！
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