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最后更新：2019-09-04
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生產(chǎn)企業(yè)：成都興唐信息技術(shù)有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹為區(qū)域教育管理者
了解區(qū)域教育發(fā)展的總體狀況，明確教育管理的著力點，掌握區(qū)域間、校際差異狀況，加強(qiáng)資源合理配置。
為學(xué)校管理者
本校學(xué)生學(xué)科情況與全市學(xué)校學(xué)生的對比,本校學(xué)生學(xué)科情況與同區(qū)學(xué)校學(xué)生的對比�？陀^評價校內(nèi)各學(xué)科教學(xué)實施效果,以數(shù)據(jù)和信息為基礎(chǔ),多維度監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，明確校本研究方向,提升整體教研水平。
為一線教師
各年級學(xué)科水平發(fā)展趨勢分析，同一年級各班數(shù)據(jù)對比分析，不同學(xué)科發(fā)展的平衡性分析，某一學(xué)科需要關(guān)注的學(xué)生，某一學(xué)科有特長的學(xué)生，教師在哪些學(xué)科知識點上需改進(jìn)教學(xué)水，深入了解每個學(xué)生的知識掌握度和能力發(fā)展水平細(xì)節(jié),有針對的改進(jìn)教學(xué)策略。
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為學(xué)生和家長
學(xué)生在各學(xué)科中的知識掌握情況，學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識解決實際問題的能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)弱項針對性地推薦學(xué)習(xí)資源，深挖個人發(fā)展?jié)撃?及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生核心優(yōu)勢,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。
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