“清風(fēng)過(guò)沂水，松濤縵蒙山�！币仕�縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)就坐落于這山清水秀、物華天寶之地。學(xué)校始建于1994年，現(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班，在校生3176人，教職工141人。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“閱讀啟慧，以美樹(shù)人”的辦學(xué)理念，努力引導(dǎo)學(xué)生閱美文、踐美行、潤(rùn)美德、健美體、展美藝，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)發(fā)“閱讀+”群課程，用閱讀為學(xué)生打開(kāi)成長(zhǎng)中的“任意門(mén)”，讓學(xué)生們看到五彩繽紛的世界，學(xué)校也煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　在沂水二實(shí)小校長(zhǎng)劉�？磥�(lái)，學(xué)校需要一種文化場(chǎng)，僅有制度而沒(méi)有精神上的引領(lǐng)，學(xué)校里的矛盾就會(huì)越來(lái)越多，員工的思想就會(huì)變得越來(lái)越僵化，失去應(yīng)有的活力與創(chuàng)造力。而大力推進(jìn)“閱讀+”群課程，則是文化立校的體現(xiàn)，也是更好的精神引領(lǐng)。

　　所謂“閱讀+”群課程，閱讀是基礎(chǔ)，是主體�！�+”是指閱讀與其他學(xué)科的整合，有單學(xué)科整合，有多學(xué)科整合，是閱讀活動(dòng)的提高與升華。目的是將學(xué)生課外閱讀和其他學(xué)科深度融合，形成更豐富、立體的培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的課程群。具體來(lái)說(shuō)，該課程群主要由“閱讀課程”和“整合課程”兩大板塊組合而成，其中“閱讀課程”包含“國(guó)標(biāo)語(yǔ)文課程”“主題閱讀課程”“課外閱讀課程”三大課程群�！罢�合課程”是閱讀與其他學(xué)科間的有機(jī)整合，包括閱讀同道德與法治、書(shū)法、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的融合，形成學(xué)禮儀、書(shū)經(jīng)典、唱古詩(shī)、繪美文、演課劇等群課程。

　　課外閱讀是學(xué)生開(kāi)闊眼界、貯備知識(shí)和訓(xùn)練能力的橋梁，沂水二實(shí)小一直努力探索如何精心地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并嘗試用學(xué)生樂(lè)于接受的評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的形成，更好地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　學(xué)校想方設(shè)法開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的魅力，汲取書(shū)本的營(yíng)養(yǎng)。2019年4月，學(xué)校接連開(kāi)展了“夢(mèng)·閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“共享閱讀+書(shū)香筑未來(lái)”級(jí)部主題活動(dòng)、“海報(bào)設(shè)計(jì)”活動(dòng)、“墨香·書(shū)香”讀書(shū)材料展評(píng)四大主題活動(dòng)，動(dòng)員全校師生以及學(xué)生家長(zhǎng)，做到全員閱讀、實(shí)現(xiàn)全員悅讀，可謂收獲滿滿。

　　沒(méi)有檢查、評(píng)價(jià)，閱讀課程的質(zhì)量、閱讀水平提升的快慢也就無(wú)從談起，沂水二實(shí)小實(shí)行了嚴(yán)格而有序的課程督查。比如，學(xué)校組織“書(shū)韻流香課外閱讀能力測(cè)試”活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生們的閱讀能力。該活動(dòng)由特色課程中心精心組織策劃，特色課程中心的教師們結(jié)合各年段的課外閱讀推薦書(shū)目，精心出題，旨在檢閱學(xué)生們的課外閱讀情況，促進(jìn)學(xué)生們積極完成本學(xué)期學(xué)校擬定的課外閱讀計(jì)劃。一至六年級(jí)的學(xué)生全員參與考級(jí)活動(dòng)，各班評(píng)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，約400名學(xué)生被評(píng)選為“讀書(shū)小達(dá)人”，并評(píng)選出12個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。

　　此外，每學(xué)年下學(xué)期，學(xué)校會(huì)舉辦“書(shū)香文化藝術(shù)節(jié)”，高年級(jí)全部參與，各班參演一個(gè)戲劇作品，作品選擇要求側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)推薦書(shū)目，可少量選擇其他經(jīng)典書(shū)目。展演過(guò)程體現(xiàn)學(xué)生“各美其美，人人出彩”。學(xué)校成立專家評(píng)審團(tuán)，由學(xué)校藝術(shù)教師及各班家長(zhǎng)代表組成，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)的“戲劇明星班”“最受歡迎獎(jiǎng)”“優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)”“最佳舞美獎(jiǎng)”“最佳音樂(lè)獎(jiǎng)”及“最佳表演獎(jiǎng)”等。每班都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)，以資鼓勵(lì)，營(yíng)造、促進(jìn)了學(xué)校戲劇氛圍的形成發(fā)展。

　　幾年來(lái)，沂水二實(shí)小的“閱讀+”群課程建設(shè)卓有成效，師生及學(xué)校都有了令人欣喜的變化�！伴喿x+”群課程讓每一個(gè)學(xué)生光彩綻放，學(xué)生們快樂(lè)、自由、主動(dòng)地進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，“樂(lè)學(xué)樂(lè)思，美言美行”的樣態(tài)逐漸形成。“閱讀+”群課程讓每一位教師幸福成長(zhǎng)，教師亦由課程執(zhí)行者變成了課程創(chuàng)生者，不斷豐富自己的教學(xué)思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)的自覺(jué)性�！伴喿x+”群課程提升了學(xué)校質(zhì)量?jī)?nèi)涵，使學(xué)校課程文化長(zhǎng)足發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校管理機(jī)制、考試評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等多方面的配套改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人特色的凸顯和深化，引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展!