共襄盛會享成果

　　9月18日至9月20日，以“先行示范、智引未來”為主題的第三屆深圳教育裝備博覽會如期舉行，大意象再次驚艷亮相，并于眾多教育裝備同行中脫穎而出。接下來，請隨著我們的鏡頭一起走進現場，感受“教育智慧與創(chuàng)新”的這場盛會吧。

　　別具匠心賞意象

　　此次展會，大意象不僅為大家?guī)�來了眾多全新的校園文化設計精彩案例，涵蓋幼兒園、小學、中學、K12教育等不同屬性，幼兒園文化建設與提升尤為突出。更為吸引眼球的是，今年的展館設計可謂頗具匠心。清新、爽朗的澄湖綠，讓人如沐夏風、心情舒暢;層巒疊翠的假山造型，內涵具象，意境悠遠;自然垂墜的藝術吊頂裝飾與創(chuàng)意拼接的立體展示裝置，讓人耳目一新、眼前一亮。整個展館從細節(jié)到溫度，盡顯大意象人非凡的創(chuàng)意與高雅的品味，吸引了眾多嘉賓的圍觀與品鑒。

　　思維碰撞謀發(fā)展

　　展會吸引了眾多教育行業(yè)專家、領導、老師的紛至沓來，或交流探討、或駐足欣賞、或咨詢服務……一次次交流對話與思想碰撞，不僅引發(fā)著從業(yè)者對教育的深度思考，也使未來學校文化的設計方向變得更加清晰、明了。非常幸運的是，大意象帶來的設計成果獲得了不少觀眾的贊賞與好評，相當一部分的校領導更是給予了更大的合作期待。正是每一份認可與期待，激勵著大意象人始終如一、深耕領域、專注持恒。創(chuàng)設高品質的教育空間，我們一直前行在探索與創(chuàng)新實踐的道路上。

　　大咖云集話教育

　　除了眾多教育裝備行業(yè)帶來的創(chuàng)新成果展示，教博會同期邀請了國內眾多有著資深實踐經驗的教育專家、學者前來分享、交流關于中小學實驗室創(chuàng)新與應用的心得體驗，以促進中小學實驗室建設的迭代升級與變革。

　　高峰論壇中談到：“當前，基礎教育的短板是學生創(chuàng)新精神與實踐能力不強�！苯逃�方式已從傳統(tǒng)的傳授式、講授式學習，轉變?yōu)橹鲃訉W習、實踐性學習、情景化學習、課堂綜合化學習。當下，隨著教育方式的轉變，對教育裝備提出了新的要求。

　　第一，教育裝備要落實立德樹人的根本任務、發(fā)揮環(huán)境育人，培養(yǎng)創(chuàng)新人才上發(fā)揮支撐、保障、服務、引領作用。

　　第二，教育裝備要最大限度地支持學生的自主發(fā)展、合作參與和創(chuàng)新實踐，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造力，真正實現學生知識、技能、智力、情感、價值觀的全面發(fā)展。

　　第三，教育裝備要構建標準體系，強化育人目標、課程體系、教學方式、學習空間、裝備體系一體化設計。

　　第四，教育裝備要實現傳統(tǒng)實驗建設到特色實踐教學空間的轉變。大力促進5G、人工智能、大數據、物聯(lián)網、區(qū)塊鏈等新技術示范應用，并融入實驗教學空間重構，促進傳統(tǒng)實驗教學與現代新興科技的有機融合。

　　第五，教育裝備要實現傳統(tǒng)實驗儀器配置到多元裝備配置的轉變。

　　把握方向鑄品牌 大意象作為教育裝備行業(yè)的一支強大力量，將始終圍繞教育教學中心，打造主動服務教學改革的高質量學校文化產品與應用空間，促進教育品牌的整體性、全局性、高品質發(fā)展，實現為學校添彩、為教育助力的偉大使命。