4月23日，華為與沐坤科技在第79屆廈門教育裝備展期間，舉辦了“智慧教育高峰論壇暨華為-沐坤產(chǎn)業(yè)級全場景聯(lián)合解決方案發(fā)布會”。本次活動以推進教育信息化建設、加速新時代智慧教育創(chuàng)新發(fā)展為核心，吸引了來自全國的教育管理部門和教育系統(tǒng)負責人、學校領導、行業(yè)客戶和生態(tài)伙伴等共計500余位嘉賓共同參與。本次活動中，華為攜手沐坤正式發(fā)布了產(chǎn)業(yè)級全場景聯(lián)合解決方案，圍繞華為“教育寶”（華為辦公寶協(xié)作平板）、教師、學生、家長入口，打造覆蓋課堂、校園、區(qū)域的產(chǎn)業(yè)級全場景解決方案，共同塑造教育信息化領域的新業(yè)態(tài)，進一步推進落實教育部《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》要求，分享軟硬件一體化的教育信息化建設邏輯和先進經(jīng)驗。全國信息技術標準化技術委員會教育分技術委員會秘書長、清華大學計算機科學與技術系教授鄭莉、華為及沐坤相關領導與技術專家等出席了本次活動。

智慧教育高峰論壇暨華為-沐坤智慧教室聯(lián)合解決方案發(fā)布會現(xiàn)場

立足人才培養(yǎng)，推動教育行業(yè)數(shù)字化轉型

十九大之后，“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、由教育大國邁入教育強國”成為新時代教育的主題，在深入落實《教育信息化2.0行動計劃》的基礎上，中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，將教育現(xiàn)代化對標了國家現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略，加快教育信息化戰(zhàn)略轉型，積極推進教育向高質量發(fā)展，為教育信息化支撐引領教育現(xiàn)代化指明了方向。

華為中國區(qū)教育業(yè)務部總經(jīng)理周紅權在致辭中表示，人才培養(yǎng)是教育的根本任務，學校作為踐行“立德樹人”的一線陣地，需要高效利用信息化手段，從改變管理思維、改變教育模式和改變服務理念三大方向持續(xù)變革，為國家和社會培養(yǎng)更多高素質人才。作為全球領先的ICT企業(yè)，華為積極響應教育強國的國家戰(zhàn)略，基于廣泛的連接和數(shù)據(jù)，以云計算為基礎，整合物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等ICT技術，打破教育信息化中的各個數(shù)據(jù)壁壘，做到云、網(wǎng)、邊、端的協(xié)同優(yōu)化，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻力量。

華為中國政企教育業(yè)務部總經(jīng)理周紅權

沐坤科技董事長孫曙輝在致辭中指出，沐坤科技是一家服務于基礎教育、職業(yè)教育和高等教育的大型教育科技集團，致力于“科技賦能教育”。而C30教育云是沐坤科技基于產(chǎn)業(yè)的視角，借助新基建打造的教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺。C30通過為整個教育產(chǎn)業(yè)鏈上下游賦能，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈整體價值提升，并深度連接產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)質企業(yè)，融合創(chuàng)新，構建C30教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)，進而為教育供給側——學校全面賦能，打造數(shù)字時代的數(shù)字孿生學校。課堂是教書育人的主陣地。在課堂發(fā)展方面，C30教育云有著獨到的價值主張——智慧課堂普及、未來課堂精進、場景課堂追夢，再度創(chuàng)新、引領中國課堂的技術進步，致力于課堂場景革命，打造課堂“蔦屋書店式”的場景，構建讓學生“怦然心動”且具有學習力的課堂。

沐坤科技董事長孫曙輝

深化合作，共塑教育信息化領域新業(yè)態(tài)

華為中國政企教育業(yè)務部副總經(jīng)理李司宇發(fā)表了“基于數(shù)據(jù)聯(lián)接的‘五個一’，打造協(xié)同發(fā)展的智慧教育”主題演講。他表示，教育改革需要不斷深入，探索與國家現(xiàn)代化相適應的未來教育模式。華為通過頂層規(guī)劃、數(shù)據(jù)驅動以及教學和學習模式創(chuàng)新三個領域，建設更公平、更高質量和更均衡的智慧教育體系。

華為中國政企教育業(yè)務部副總經(jīng)理李司宇

華為通過一塊屏聯(lián)通物理世界和數(shù)字世界，加速教育方式的轉變；一張教育專網(wǎng)提供多網(wǎng)融合，構建高速便捷的數(shù)據(jù)循環(huán)系統(tǒng)；一個息壤數(shù)字平臺提供核心技術能力，快速構建區(qū)域特色的云端應用；一朵覆蓋智慧教育應用和生態(tài)伙伴的云，形成區(qū)域一體、協(xié)同發(fā)展，打造區(qū)域智慧教育發(fā)展模式；一個提供統(tǒng)一入口的APP和數(shù)據(jù)駕駛艙，構建起連接人、業(yè)務、設備的移動教育平臺。未來華為將繼續(xù)參與區(qū)域智慧教育的頂層設計，攜手更多合作伙伴在共同打造區(qū)域一體化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺的基礎上，攜手共建“1+1+N”的智慧教育生態(tài)。

華為智能協(xié)作解決方案總監(jiān)付杰在會上詳細講述了華為智慧教室解決方案，他表示，多年來，華為在專業(yè)音視頻技術、根技術及硬件工藝、全棧AI能力、原生云服務、多屏協(xié)調等五大核心技術持續(xù)投入，打造極致產(chǎn)品體驗，并將這些核心技術深度應用到教育行業(yè)。面向“三個課堂”教學場景， 提供音視頻通訊、教學應用、內容管理三個平臺，以及協(xié)作平板、電子黑板、教學互動終端等系統(tǒng)化的教學設備，可滿足“三個課堂”常態(tài)化應用。面向普惠教育的協(xié)作平板、極簡部署的IdeaRoom云錄播、讓板書電子化的電子黑板等新品在本次發(fā)布會一一亮相、精彩紛呈。

華為智能協(xié)作解決方案總監(jiān)付杰

華為主張讓教學環(huán)境更健康、讓每間教室都能上線、讓每個老師都能輕松使用教學軟件、讓每個學生都擁有優(yōu)質資源。同時，華為將攜手合作伙伴一起，持續(xù)構建“健康安全、無界觸達、簡潔高效、豐富多樣”的全場景智慧教室解決方案。

為了深化雙方合作，共同塑造教育信息化領域的新業(yè)態(tài)，本次活動上，華為中國政企教育合作伙伴業(yè)務部部長郭金亮，與沐坤科技生態(tài)合作部總監(jiān)寧雨馨代表雙方共同簽署了合作協(xié)議，并發(fā)布了華為-沐坤產(chǎn)業(yè)級全場景聯(lián)合解決方案。該方案以華為智慧教室聯(lián)合解決方案為起點，共同探索ICT技術賦能教育的更多應用場景，推動智慧教育創(chuàng)新發(fā)展。

華為技術有限公司與沐坤科技有限公司合作協(xié)議簽約儀式現(xiàn)場

華為-沐坤智慧教室聯(lián)合解決方案發(fā)布現(xiàn)場

融合創(chuàng)新，以場景滿足數(shù)字化轉型需求

沐坤科技董事長孫曙輝以“打造產(chǎn)業(yè)級全場景方案，構建泛在智慧教學環(huán)境”為主題，向與會嘉賓介紹了沐坤科技攜手華為構建出全新的C30教育云平臺。他指出，C30教育云是沐坤科技的產(chǎn)品和方案集合，其包含了內容、平臺和終端三大組成部分，構建了面向教師、學生、課堂、數(shù)字化校園、區(qū)域教育信息化整體解決方案應用全場景覆蓋，實現(xiàn)了線上線下教學場景、教學大數(shù)據(jù)和教學評價的重構，最終形成“科技賦能教育”的教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺。未來沐坤科技將與華為加深合作，持續(xù)將最好的技術投放課堂，實現(xiàn)課堂技術應用與時俱進的同時，構建更加先進的教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

沐坤科技董事長孫曙輝

沐坤科技董事長助理方丹對C30教育云進行了詳細介紹。她表示，相對于1.0時代的私塾和2.0時代的班級授課制，3.0時代以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、新媒體場景融合下的泛在智慧教學，從而形成了技術變革課堂的課堂3.0時代。在3.0時代基礎上，沐坤科技衍生出了C30教育云，依據(jù)“三駕馬車”原理，C30教育云在平臺、內容、終端三大核心板塊，進行了全方位的布局。

沐坤科技董事長助理方丹

內容方面，C30教育云通過原創(chuàng)高端內容、融合主流內容、加工校本內容，基于教學場景實現(xiàn)了資源與應用的有效結合，為教育信息化提供了內容產(chǎn)業(yè)級解決方案。平臺方面，C30教育云由“大數(shù)據(jù)、局校管理、在線教學”三大平臺組成，實現(xiàn)了基于大數(shù)據(jù)服務的管理信息系統(tǒng)全面升級和服務閉環(huán)。終端方面，作為解決教育信息化落地應用最后一公里的關鍵所在，C30教育云創(chuàng)新性地打造出大屏端、教師端和學生端，實現(xiàn)了“線上線下、課上課下”的全場景互聯(lián)、“備、授、練、測、評”的全系統(tǒng)互通、“PC、一體機、手機、Pad”全終端適配、“老師、學生、家長、管理者”全角色互動，立足于課堂，為老師和學生提供基于場景下的應用體驗。

全國信息技術標準化技術委員會教育分技術委員會秘書長、清華大學計算機科學與技術系教授鄭莉發(fā)表了《“三個課堂”的支撐技術及標準化問題》主題演講。她指出，“三個課堂”是推進教育信息化的重要舉措，而推動教育信息化高質量發(fā)展則需要標準先行。教育信息化標準體系需要從角色維度和教育公共服務體系兩大方向入手，一方面通過新技術的探索，對教育公共服務體系提供技術支撐；另一方面結合相關利益方的角色來完善服務體系的內容，方能推動教育信息化實現(xiàn)“規(guī)范與發(fā)展并行，標準與品質同行”的高質量發(fā)展之路。

全國信息技術標準化技術委員會教育分技術委員會秘書長鄭莉教授

方案落地，智慧教育開創(chuàng)全新未來

截至目前，華為智慧教育解決方案已服務于全國1000所以上的高校、1000個以上的縣區(qū)教育城域網(wǎng)和2000所以上的重點示范學校，沐坤科技打造出的C30教育云也已服務超過3.8萬所學校，月活用戶高達80%。

未來華為將持續(xù)推進“智能重構教育，創(chuàng)新聯(lián)接未來”的價值主張，進一步加強信息技術與教育教學的深度融合，攜手合作伙伴構建一個多樣、繁榮的ICT生態(tài)圈，致力于使校園更加智慧、教育更加智能的同時，推進教育普惠，抹平地域鴻溝，為構建更公平、更高質量的教育體系貢獻智慧。

華為智慧教室