課題批準(zhǔn)號

課題名稱

負(fù)責(zé)人

工作單位

CEFR23001K01

新時代青少年活動中心課程設(shè)計和裝備配置的研究與實踐

彭志新

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會

CEFR23003K02

汽車維修工匠實訓(xùn)室的創(chuàng)新實踐研究

劉忠民

吉林省教育技術(shù)裝備中心

CEFR23004K03

勞動教育數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用研究

劉海林

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會創(chuàng)造教育分會

CEFR23005K04

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的教師數(shù)字素養(yǎng)測評研究——以河南省基礎(chǔ)教育為例

王德如

河南省教育資源保障中心

CEFR23006K05

天津市中小學(xué)教育技術(shù)裝備現(xiàn)狀與教裝會員企業(yè)發(fā)展路徑研究

王戈

天津市教育科學(xué)研究院

CEFR23006K06

學(xué)校后勤賦能中小學(xué)勞動教育的實踐研究

萬輝

上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心

CEFR23007R01

中非合作背景下中國教育裝備拓展非洲市場策略研究

劉繼森

廣東外語外貿(mào)大學(xué)

CEFR23008R02

融AI數(shù)字化特殊教育平臺研究與應(yīng)用示范

蔣鑫龍

山東省濟南中科泛在智能計算研究院

CEFR23009R03

中職智能制造虛實融合學(xué)習(xí)空間建設(shè)研究

郭玲玲

上海市嘉定區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

CEFR23010R04

AI與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于理科實驗教學(xué)的過程監(jiān)督與評價研究

林山

廣東省廣州長鵬光電科技有限公司

CEFR23011R05

中文分級閱讀學(xué)校落地實施的體系建設(shè)與應(yīng)用研究

邵宏鋒

浙江省杭州養(yǎng)正小學(xué)

CEFR23012R06

數(shù)據(jù)驅(qū)動課堂教學(xué)下中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略與應(yīng)用實踐研究

蘇航

湖北省教育科學(xué)研究院

CEFR23013R07

新課標(biāo)背景下武漢地區(qū)中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)實施途徑

秦凡

湖北省武漢市江漢區(qū)教育局教育培訓(xùn)中心

CEFR23014R08

京津冀中考體育器材設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

王卓識

北京農(nóng)學(xué)院

CEFR23015R09

高校歷史學(xué)虛擬仿真實驗裝備應(yīng)用與教學(xué)評價研究——以“新文科”建設(shè)為中心

吳瓊

北京師范大學(xué)

CEFR23016R10

數(shù)字化教育裝備在中小學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究

劉建華

廣東省中山市教育技術(shù)中心

CEFR23017R11

新課標(biāo)背景下縣區(qū)級青少年活動中心科技資源創(chuàng)新與應(yīng)用研究

常春

河北省秦皇島市撫寧區(qū)青少年活動中心

CEFR23018R12

綜合實踐基地建設(shè)與管理研究

李連洪

湖北省宜昌市青少年綜合實踐學(xué)校

CEFR23019R13

主題性區(qū)角裝備支持幼兒發(fā)展的研究

宋亮

北京金洪恩教育科技有限公司

CEFR23020R14

數(shù)智化裝備賦能高校共享空間管理服務(wù)模式創(chuàng)新研究--以浙江大學(xué)為例

方偉杰

浙江大學(xué)

CEFR23021R15

西部民族地區(qū)教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用現(xiàn)狀與提升路徑研究

謝延龍

寧夏大學(xué)

CEFR23022R16

基于數(shù)據(jù)孿生的物流管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用研究

王蓉

山東省青島工學(xué)院

CEFR23023R17

智能化多模態(tài)學(xué)生閱讀檔案系統(tǒng)

李鑫

安徽省科大訊飛股份有限公司

CEFR23024R18

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下基于信息科技（技術(shù)）新課標(biāo)的教師專業(yè)能力提升實踐研究

潘靚

安徽省宿州市教育科學(xué)研究所

CEFR23025R19

中小學(xué)操場防擾民定向擴聲適應(yīng)性研究

吳憲忠

廣東省廣州市天譜電器有限公司

CEFR23026R20

信息科技學(xué)科教學(xué)的軟硬件裝備產(chǎn)品開發(fā)與實踐

祝良友

浙江省杭州好好搭搭科技有限公司

CEFR23027R21

BSCC模式在高校數(shù)字化課程建設(shè)中的轉(zhuǎn)型研究

杜爽

四川外國語大學(xué)

CEFR23028R22

基于顯影技術(shù)的可視化產(chǎn)品在初高中實驗教學(xué)應(yīng)用的研究與實踐

戴苗

北京威成亞實驗室設(shè)備有限公司

CEFR23029R23

我國學(xué)校體育教育線上線下混合教學(xué)云平臺的研究

高峰

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校體育裝備分會、北京郵電大學(xué)

CEFR23030R24

人工智能與初中學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用的實踐研究

劉軍

湖北省水果湖第一中學(xué)

CEFR23031R25

青海省中小學(xué)教育裝備建配管用調(diào)查研究

李珍珍

青海省教育技術(shù)裝備中心

CEFR23032R26

基于虛擬現(xiàn)實課堂的教學(xué)模式研究與實踐

谷文忠

北京市潤尼爾軟件科技有限公司