吉林省全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上的重要講話精神，立足教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，全面優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，一體推進(jìn)教育、科技、人才深度融合。近日，記者就吉林如何在全面振興和強(qiáng)國(guó)建設(shè)上發(fā)力專訪了吉林省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)，省委教育工委副書記張洪彬。
　　
　　問(wèn)：吉林召開(kāi)了全省教育科技人才大會(huì)，印發(fā)了《吉林省高等教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》，請(qǐng)您介紹一下主要內(nèi)容。
　　
　　答：教育強(qiáng)省建設(shè)，高等教育要發(fā)揮龍頭作用。到2027年，吉林高等教育要在關(guān)鍵指標(biāo)上實(shí)現(xiàn)“257、雙倍增、一改善”目標(biāo)，即新增博士學(xué)位授予高校2所、本科高校（含職業(yè)本科）5所，全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到7個(gè)，“雙一流”建設(shè)高校數(shù)量、高層次人才數(shù)量實(shí)現(xiàn)倍增，高校辦學(xué)條件基本改善，以高質(zhì)量高等教育體系為教育強(qiáng)省建設(shè)蓄勢(shì)賦能。重點(diǎn)任務(wù)共十項(xiàng)，我重點(diǎn)介紹三個(gè)方面。
　　
　　在高校辦學(xué)條件改善方面，堅(jiān)持多措并舉、一校一策，用五年時(shí)間補(bǔ)齊高校硬件短板，尤其是加大高校學(xué)生宿舍改善力度，逐步解決床位供應(yīng)不足、環(huán)境有待改善、功能單一問(wèn)題，推動(dòng)高校教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備更新改造。
　　
　　在優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)方面，支持考古學(xué)、化學(xué)等一批一流學(xué)科勇攀學(xué)科高峰，支持光學(xué)工程、植物保護(hù)、電氣工程等一批學(xué)科對(duì)標(biāo)一流學(xué)科開(kāi)展培育攻堅(jiān)，力爭(zhēng)新增若干學(xué)科躋身國(guó)家“雙一流”擴(kuò)容行列。
　　
　　在服務(wù)發(fā)展能力提升方面，推動(dòng)教育鏈與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。建強(qiáng)一批科研平臺(tái)，建好一批示范性特色學(xué)院。建強(qiáng)400個(gè)一流專業(yè)，新增100個(gè)急需緊缺專業(yè)，推動(dòng)100個(gè)專業(yè)通過(guò)專業(yè)認(rèn)證。建設(shè)教育部吉林高等研究院。
　　
　　問(wèn)：吉林如何通過(guò)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，推動(dòng)高校服務(wù)吉林全面振興？
　　
　　答：我們將深入推進(jìn)普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革，不斷完善與吉林特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快推動(dòng)科教人文優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
　　
　　一是加強(qiáng)主動(dòng)布局。聚焦裝備制造、新能源、醫(yī)藥健康等吉林省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，新增優(yōu)化一批本科專業(yè)。大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科，超常布局戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)急需的學(xué)科專業(yè)。
　　
　　二是強(qiáng)化更新升級(jí)。推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，重視發(fā)展具有重要文化價(jià)值和傳承意義的“絕學(xué)”、冷門學(xué)科，推動(dòng)學(xué)科交叉融合。打造一批特色高水平學(xué)科（群）、專業(yè)（群）。推進(jìn)人工智能賦能學(xué)科專業(yè)升級(jí)改造。
　　
　　三是完善調(diào)整機(jī)制。推動(dòng)學(xué)科專業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)人才需求聯(lián)動(dòng)，對(duì)人才需求趨少的行業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行學(xué)科專業(yè)設(shè)置預(yù)警。發(fā)布急需緊缺專業(yè)引導(dǎo)性設(shè)置目錄。對(duì)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、辦學(xué)水平低、脫離社會(huì)需求的學(xué)科專業(yè)予以調(diào)整。
　　
　　問(wèn)：2024年，吉林省教育廳印發(fā)了義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)，請(qǐng)問(wèn)將如何推動(dòng)實(shí)施？
　　
　　答：我們致力于讓每個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)改革是推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效辦法。目前吉林已組建197個(gè)教育集團(tuán)，覆蓋883所義務(wù)教育學(xué)校。計(jì)劃到2026年，實(shí)現(xiàn)全省義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。
　　
　　一是統(tǒng)籌組建教育集團(tuán)。組織優(yōu)質(zhì)校與新建校、薄弱校、農(nóng)村校組建緊密型的教育集團(tuán)，盤活教育資源，增強(qiáng)辦學(xué)活力。堅(jiān)持共享共贏，推動(dòng)校際緊密合作，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量和覆蓋面。
　　
　　二是加強(qiáng)校長(zhǎng)教師交流。由牽頭校向成員校派出校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教師，實(shí)行組團(tuán)式幫扶，示范引領(lǐng)成員校深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步縮小校際差距。
　　
　　三是深化教育教學(xué)研究。集團(tuán)內(nèi)協(xié)同推動(dòng)教育教學(xué)改革，統(tǒng)一教育教學(xué)理念，協(xié)作開(kāi)發(fā)、共享課程教學(xué)資源，形成可復(fù)制可推廣的特色課程教學(xué)體系和優(yōu)秀教學(xué)成果。
　　
　　四是推動(dòng)校際資源共享。牽頭學(xué)校對(duì)集團(tuán)內(nèi)各成員校的硬件、軟件資源進(jìn)行統(tǒng)籌，促進(jìn)教育資源的多元供給和高效使用。
　　
　　問(wèn)：吉林省義務(wù)教育階段學(xué)校將每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，保障學(xué)生綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)如何組織實(shí)施？
　　
　　答：深化學(xué)校體育改革，是素質(zhì)教育的突破口。這項(xiàng)改革總的目標(biāo)是樹(shù)立健康第一理念，堅(jiān)持以體育人，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
　　
　　一是增加綜合鍛煉時(shí)間。在保證原有體育課時(shí)和上下午大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上，一至二年級(jí)每周增加1節(jié)體育活動(dòng)課，三至九年級(jí)每周增加2節(jié)體育活動(dòng)課，可以合班或以年級(jí)為單位集體進(jìn)行。全面實(shí)行課間15分鐘制度。
　　
　　二是配強(qiáng)配齊體育師資。引進(jìn)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任體育教師和教練員。通過(guò)與高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)建立到校助教助訓(xùn)、體育教師“走教”、返聘優(yōu)秀退休體育教師、設(shè)立專兼職體育教練員崗位等方式，確保體育課教師配備到位。
　　
　　三是提升課程質(zhì)量。實(shí)施“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉、掌握健康知識(shí)，掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，引導(dǎo)更多孩子積極參與課余訓(xùn)練和體育競(jìng)賽。
　　
　　四是建強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施。加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地規(guī)劃和改擴(kuò)建力度，提高生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積，配齊配足體育設(shè)施設(shè)備器材。推廣“活力操場(chǎng)”經(jīng)驗(yàn)，保障學(xué)生在操場(chǎng)全時(shí)段有序活動(dòng)。
　　
　　問(wèn)：請(qǐng)談?wù)勀�心目中�?035年教育愿景。
　　
　　答：到2035年，吉林省將建成教育強(qiáng)省，黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制系統(tǒng)完備，高質(zhì)量教育體系全面建成，教育支撐吉林高質(zhì)量發(fā)展能力大幅躍升，人民群眾教育滿意度顯著提高，教育現(xiàn)代化總體實(shí)現(xiàn)，為建成教育強(qiáng)國(guó)、服務(wù)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化交出“吉林答卷”。
　　
　　鏈接
　　
　　吉林教育改革發(fā)展的總體部署和重點(diǎn)舉措
　　
　　完善立德樹(shù)人機(jī)制。以為黨育人、為國(guó)育才為使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，培養(yǎng)哲學(xué)思維能力。
　　
　　建立基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制。應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口變化，做好教育資源配置前瞻布局。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。
　　
　　落實(shí)“健康第一”理念。加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育，普及心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
　　
　　分類推進(jìn)高校改革。實(shí)施高等教育“辦學(xué)條件改善工程”。
　　
　　健全職業(yè)教育體系。構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，讓更多大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才脫穎而出。
　　
　　完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。大力弘揚(yáng)黃大年的高尚精神，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。
　　
　　建立經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入增速不低于全國(guó)平均水平，各級(jí)各類生均教育經(jīng)費(fèi)支出水平爭(zhēng)取高于全省經(jīng)濟(jì)增速在全國(guó)的排位。